Wartości

Dlaczego strach nie służy edukacji

Dlaczego strach nie służy edukacji


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Z pewnością pamiętasz, kiedy byłeś mały i ktoś ci powiedział, że jeśli nie pójdziesz do łóżka, przyjdzie `` kokos '' lub może `` straszydło '' i zabierze cię ze sobą, ponieważ był `` złym człowiekiem '', który dzieci, które szybko nie zasnęły.

Chociaż „straszak” też ta zła istota, która zabierze dzieci którzy nie zwracali uwagi na swoich rodziców, bez względu na to, co niweczyło osobowość dzieci ... to jest wychowywanie ze strachem. Strach nie służy edukacji, boja się strachu do narzucania reguł. Ale dzieci dorastają i zaczynają zdawać sobie sprawę, że ten „straszak” nie istnieje.

Ale nie trzeba sięgać tak daleko w pamięć, aby znaleźć rodziców i nauczycieli, którzy również dzisiaj wykorzystują strach do edukacji. Jest wielu dorosłych, którzy uczą strachu opartego na groźbach, takich jak: `` Jeśli nie zrobisz tego, co ci powiem, ukarzę cię '', `` Jeśli nie odrobisz pracy domowej, powtórzysz ocenę i będziesz z maluchami '', `` Jeśli będziesz źle się zachowywać na zajęciach, pójdziesz z trzylatkami '', `` Dopóki nie będziesz mi posłuszny, nie będziesz mógł out to play ”,„ Jeśli nie masz dobrych ocen, zapomnij o basenie latem ”... a więc przykładów może być nieskończenie wiele.

Wychowywać w środku to unieważniać kryteria dziecka, to nie dawać mu wyboru, nie dawać mu szansy, że oni sami czują potrzebę robienia rzeczy, a tym samym bycia odpowiedzialnymi. Wychowywanie w strachu oznacza unieważnienie osobowości dzieci i to, że nie są one w stanie samodzielnie podejmować decyzji.

Edukacja to nie `` słuchaj tego, co ci mówię '', dorośli muszą uczyć dzieci podejmowania decyzji, zawsze wiedzieć, co jest najlepsze i rozumieć, dlaczego tak się dzieje, aby wiedzieć, że jeśli nie będą działać poprawnie, będą miały negatywne konsekwencje a jeśli nie będą chcieli działać w ten sposób, zobaczą konsekwencje, ale bez strachu, po prostu ostrzeżą ich o tym, co tam jest. Oto kilka przykładów: `` Jeśli nie zjesz tego, co masz na stole, pójdziesz spać głodny '', `` Jeśli nie odrabiasz jutro pracy domowej, trudno będzie ci nauczyć się lekcji '' itp.

1. Ponieważ unieważnia osobowość dzieci i nie uczy ich, jak idzie życie. Potrzebują naturalnych konsekwencji, aby wiedzieć, jak postępować.

2. Ponieważ nie mówi się im, czego się od nich oczekuje, oczekuje się od nich po prostu posłuszeństwa, co czyni ich uległymi bez własnych kryteriów.

3. Skąd te zagrożenia nie dają zaufania ani poczucia bezpieczeństwa w rodzinie, coś niezbędnego dla rozwoju dziecka.

4. Ponieważ strach przerywa komunikację między rodzicami a dziećmi, znacząco wpływając na więź uczuciową.

Możesz przeczytać więcej artykułów podobnych do Dlaczego strach nie służy edukacji, w kategorii Kary na miejscu.


Wideo: NV#391 Co myślę o wyroku Trybunału i sytuacji w Polsce? (Luty 2023).