Wartości

Czym jest zastępcza nauka dla dzieci?

Czym jest zastępcza nauka dla dzieci?


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Czy kiedykolwiek słyszałeś o zastępczym uczeniu się? To system edukacji dzieci oparty na obserwacji. Innymi słowy, ty, jako ojciec lub matka, jesteś wzorem do naśladowania dla swojego dziecka i będziesz musiał uczyć je poprzez przykład i stosując pozytywne wzmocnienie.

Wyjaśniamy czym jest zastępcza nauka dla dzieci i jaką krytykę otrzymał ten model.

Zawsze mówiliśmy, że rodzice są najlepszymi nauczycielami dla swoich dzieci. Wiesz dlaczego? Dlatego Dzieci uczą się głównie na przykładzie rodziców. Uczą się przez obserwację. Na tym właśnie opiera się zastępcze uczenie się, system edukacyjny, który koncentruje się na dawaniu dobrego przykładu, służąc dziecku jako wzór do naśladowania poprzez obserwację i serię wzmocnień.

Oto kilka charakterystyk zastępczego modelu uczenia się dzieci, zaproponowanego przez kanadyjskiego psychologa Alberta Bandurę pod koniec lat 70 .:

1. Jest to nauka przez naśladowanie. Dzieci naśladują to, co widzą. Stamtąd uświadamiamy sobie, że jako rodzice jesteśmy głównym punktem odniesienia dla naśladowania dzieci.

2. Uczenie się także w relacjach społecznych. Dzieci wchodząc w interakcje z innymi dziećmi obserwują konsekwencje swoich zachowań. Jeśli zobaczą, że gratuluje się innemu dziecku, że podniosło zabawki, będzie miał tendencję do naśladowania go, prosząc o te same gratulacje.

3. Motywacja. Dziecko będzie naśladować zachowanie innych, jeśli będzie do tego zmotywowane. Motywacja i zachęty odgrywają istotną rolę w tym stylu edukacji.

4. Wzmocnienia. Aby dziecko chciało naśladować zachowanie, musi czuć, że coś służyło. Osiąga się to poprzez pozytywne wzmocnienie. Pogratulowanie dziecku czegoś, co zrobiło, jest niezwykle ważne, aby wiedziało, że to naprawdę droga.

5. Uwaga. Aby dziecko mogło obserwować przykład i uczyć się na nim, musi zwracać uwagę i być skoncentrowanym. Dlatego kolejną mocną stroną tego systemu edukacyjnego jest zwiększanie i polepszanie uwagi dzieci, tak aby były one bardziej otwarte na to, co widzą.

Ten system uczenia się, uczenie się zastępcze, jest i może być częścią społecznej teorii uczenia się przejście między behawioryzmem a psychologią poznawczą. Dzieci uczą się, obserwując swoje otoczenie. Przed testowaniem obserwują, co się dzieje, gdy inni zachowują się w taki czy inny sposób. Pozwala to uniknąć wielu potknięć i błędów. Zwykle mówimy, że uczymy się na własnych błędach, ale pozbywamy się innych błędów, ponieważ widzieliśmy już, co działo się u innych.

Krótko mówiąc, zgodnie z teorią zastępczego uczenia się, dzieci uczą się od `` modeli '' edukacyjne (którymi mogą być ich rodzice, nauczyciele, krewni ...). I nie tylko uczą się zachowań do naśladowania, ale takich, które nie przyniosą im żadnych korzyści. Nauczą się także ról płciowych i pewnych wartości, które będą im służyć przez całe życie. Ponadto dzieci będą częściej naśladować przykład tych, z którymi bardziej się identyfikują. Zgodnie z tą teorią chłopcy mają tendencję do naśladowania w większym stopniu przykładu swojego ojca, a dziewczęta do naśladowania przykładu swoich matek.

Ten rodzaj uczenia się wierzy w karę jako sposób modelowania zachowania dziecka oraz w aktualność przykładu najbliższych mu osób. Jest jednak wiele luk. Nie wszystkie dzieci, które mają agresywnego rodzica, muszą być agresywne w starszym wieku. A jednak w modelowych rodzinach mogą wychowywać agresywne dzieci.

Teoria wikariusza pozostawia na boku istotną kwestię w nauce dzieci: emocje. Inteligencja emocjonalna odgrywa istotną rolę w rozwoju dzieci. Nie tylko naśladują to, co widzą, ale także internalizują pewne uczucia i emocje i kierują je na wiele różnych sposobów.

Kolejna krytyka, jaką otrzymuje ta nauka to stosowanie kar pokazać dziecku, dlaczego nie powinno powtórzyć zachowania. Wielu innych psychologów wykazało, że kary nie działają, ponieważ jedyne, o czym dziecko myśli, to to, że jest „złe”, a nie, że zrobiło coś złego.

Możesz przeczytać więcej artykułów podobnych do Czym jest zastępcza nauka dla dzieci?, w kategorii Edukacja na miejscu.


Wideo: Jak w najprostszy sposób rozwiązać klasyczną kostkę Rubika (Czerwiec 2022).


Uwagi:

  1. Asaf

    Tak bez końca i niedaleko :)

  2. Nezahualcoyotl

    Łatwiej na zakrętach!

  3. Federico

    Zgadzam się, bardzo przydatna wiadomość

  4. Tojagar

    Przepraszam, ale moim zdaniem ten temat nie jest już istotny.



Napisać wiadomość